优秀教师座右铭
2022-03-17 16:04:08
1关爱每一个学生,他们的成功是我最大的快乐!
2星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
3用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
4教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
5开心过好每一天。
6尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
8相信自己能行,证明自己能行。
9在淡泊中追求,在奋斗中奉献。
10评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
11教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
12成功之秘诀,在始终不变其目的。
13成人比成才重要,会学比学会重要,进步比重要。
14学高为师,身正为范。
15我觉得,应该从小就培养孩子的理财能力,要让他尽早了解成人世界的运行法则。
16奉献人生,付出才会有收获。
17学生是贴身小棉袄,常带来家的温馨。
18关注学生,关心学生,关爱学生,是每一位教师应该做到的。
19你们是我眼中一道最美的风景。
20一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
21教育最伟大的技巧是:知所启发。
22用心教学,让学生在阳光中快乐成。
23怎样的老师造就了怎样的学生。
24在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
25教书育人是老师的天职,它既涉及苦难又涉及幸福。
26教育就是习惯的养成。
27以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。
28不计得失,努力工作。
29率先垂范,教师重责。
30教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然反,却是历史上最伟大的事业之一。
31爱心、微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友。
32教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
33强迫学习的东西是不会保存在心里的。
34教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
35不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
36修身养性,教书育人。
37你可以在金钱上贫穷,但绝不能在精神上贫乏。
38今日足金,明日是尘。
39老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
40生命不等于是呼吸,生命是活动。
41老师要学会用欣赏的目光关注孩子,以宽容的心态接纳孩子,用健康的体魄呵护孩子。
42给孩子一缕阳光,你将收获一片温暖。
43只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。
44笑迎,笑送,笑迎送;真诚,真心,真诚心。
45只有当我们真正蹲下身子,放下架子,敞开心扉,献出真情,才能赢得真正的尊重。
46教师要用心去爱,去教育学生。
47燃烧自己,照亮别人。
48信任,沟通彼此;信心,支持你我。
49使教育过程成为一种艺术的事业。
50生命需要燃烧激情,教育更需要燃烧激情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。
51表扬用喇叭,批评用电话。
52好人有好报,即使没好报,也要做好人。
53美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
54师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
55宽容别人,等于祝福自己。
56走进学生心灵,多为学生喝彩。
57以真换真,以诚换诚,用真心打动学生。
58上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
59习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
60对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
61和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
62播种希望,收获明天!
63孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
64在学习中积淀,在实践中成长。
65人之性,教也;人之情,育也。
66中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
67爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
68森林中有一个分岔口,我愿选择脚印少的那一条路,这样我的一生会截然不同。
69宽容,但不纵容:偏爱,但不溺爱,贵在春雨润物。
70片言之赐,皆我师也。
71要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
72发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
73从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
74教师的最大幸福,就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75教育的技巧,在于教师如何释放对孩子的爱。
76亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
77做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
78身为世范,为人师表。
79用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
80多一点耐心,多一份等待,孩子会还我们不一样的精彩。
81百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
82全心全意为学生服务。
83今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
84一个学生就是一块璞玉,是否成器,关键看教师如何去雕琢。