用联想造句
每当我看到人民英雄纪念碑时，就会联想起那些为祖国解放而献身的英雄们。
我一看见美丽的花坛，就会联想起我儿时在这里度过的欢乐时光。
爷爷由幼儿园孩子们的幸福生活联想起自己童年的遭遇。
我送她礼物只是投桃报李，请你不要另作联想。
仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。
考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
他让我联想起许多事情。
实践证明，联想式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法。
人在触景生情的时候，能联想起很多往事。
看到蓝色联想到冰天雪地，感受到冷。
我们会联想到宇宙的广袤、大地的无垠，以及自身得以存在的渺茫几率，然后，自叹卑微却又受宠若惊。
他联想丰富，才思敏捷。
看到别的姑娘，我会自然而然地联想到你，而看到你，我眼中只觉天下再无女人。
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梦想的气泡是一种非常富有美感和自我幻想的美妙联想，而现实却是残酷的，在梦想和现实一发生接触的时候就会发现梦想和现实的差别实在是太大了，只能苦苦的叹息，生活的现实。
如回忆能重复，我想把思念放回当初，最真的你，最真思念，把你留在心里留的好苦，春天来了，思念发芽了，吸收我思念你情绪集中在一起，这样的我才能甘心安定，没有一点联想，只有一点难堪。